二十四節(jié)氣中的夏至

是一年中白晝最長的一天

也預(yù)示著讓人又愛又恨的夏天正式開始了

 

過膩了每年在作業(yè)、補(bǔ)課、睡覺中度過的無聊暑假

你想不想今年來一點(diǎn)不一樣的？？?。?/p>

 

比如：

預(yù)知自己的未來 

 

不要覺得聽上去很扯，其實(shí)“預(yù)知未來”并不真的是什么黑魔法。

 

你只需要做到三步

 第 1 步：走出教室 

 第 2 步：探索實(shí)驗(yàn) 

 第 3 步：了解自己 

 

當(dāng)你走出教室，了解“專業(yè)人士”如何工作？不同的設(shè)計領(lǐng)域有什么區(qū)別？設(shè)計師的未來在哪里？通過親手嘗試，更好地了解自己的優(yōu)勢和潛力，清晰與理想之間的差距，為未來制定計劃。

 

不需要什么魔鏡時光機(jī)

你就可以清晰看到自己的未來

 

當(dāng)然，說起來容易做起來難，對于藝術(shù)生來說，這三個步驟如何進(jìn)行真操實(shí)練？起步方向如何尋找？別著急，可集藝術(shù)留學(xué)已經(jīng)幫你做好了準(zhǔn)備！

 

這個夏天，可集藝術(shù)留學(xué)為14-18歲的同學(xué)

推出為期10天可以預(yù)知未來的

暑期藝術(shù)啟航課程 

 

10天，6個專業(yè)，精準(zhǔn)定位專業(yè)方向

 

帶你入門包括平面設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、服裝設(shè)計、首飾設(shè)計、純藝術(shù)、攝影6大藝術(shù)專業(yè)。

通過專業(yè)課+迷你項(xiàng)目制作+外出寫生看展，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)造潛能，幫助同學(xué)們建立正確的行業(yè)認(rèn)知，精準(zhǔn)定位專業(yè)方向，為同學(xué)們未來藝術(shù)留學(xué)航行握準(zhǔn)方向。

 

Clade暑期藝術(shù)啟航課程適合什么樣的學(xué)生？

 

1、想申請藝術(shù)院校，但不知道該選什么專業(yè)；

2、有心儀的專業(yè)，但不知道是不是適合自己；

3、對藝術(shù)有興趣，不確定是否要往藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展；

4、準(zhǔn)備出國留學(xué)，但不知道能否適應(yīng)國外教育方式。

Clade暑期藝術(shù)啟航課程5大收獲

 

1. 入門6大藝術(shù)專業(yè)，完成迷你作品集；

2. 建立正確的行業(yè)認(rèn)知，明晰未來；

3. 激發(fā)創(chuàng)造潛能，提高創(chuàng)意表達(dá)能力。

4. 體驗(yàn)海外教育，更好適應(yīng)留學(xué)深造；

5. 發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢和弱勢，取長補(bǔ)短；

 

課程安排

Course Schdule

 

第一周

 

Day 1   開營介紹

主題：Knock Knock Art!

項(xiàng)目：創(chuàng)意繪畫

Day 2   純藝術(shù) 

主題：藝術(shù)VS設(shè)計

項(xiàng)目：藝設(shè)的正確打開方式

Day 3   純藝術(shù)

主題：藝術(shù)家的視角

項(xiàng)目：外出寫生練習(xí)

Day 4   服裝設(shè)計

主題：定義時尚

項(xiàng)目：舊衣改造

Day 5   首飾設(shè)計

主題：華麗背后的故事

項(xiàng)目：____是首飾！

第二周

Day 6   產(chǎn)品設(shè)計

主題：改變世界的力量

項(xiàng)目：風(fēng)言風(fēng)語

Day 7   攝影

主題：鏡頭中的世界

項(xiàng)目：商業(yè)攝影（人像）

Day 8   課外拓展

主題：藝術(shù)之旅

項(xiàng)目：參觀藝術(shù)展覽

Day 9   平面設(shè)計

主題：無聲的語言

項(xiàng)目：創(chuàng)意排版

Day 10   成果匯報

主題：正式走進(jìn)藝術(shù)世界

項(xiàng)目：作品集展示
 

Day 1  開營介紹

Knock Knock Art !

作為“藝術(shù)起航課程”的第一天，將向?qū)W生介紹本次課程所有任教老師與課程內(nèi)容，讓學(xué)生熟悉老師與學(xué)校環(huán)境。并且將通過“創(chuàng)意繪畫”的方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入藝術(shù)設(shè)計的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

 

 

Day 2&3  純藝術(shù)

藝術(shù)VS設(shè)計

通過了解藝術(shù)史、著名藝術(shù)家及作品，設(shè)計領(lǐng)域?qū)I(yè)的細(xì)分等基礎(chǔ)知識帶領(lǐng)同學(xué)認(rèn)識到藝術(shù)與設(shè)計的區(qū)別。室外寫生課將帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的自我探索，從繪畫、攝影、影像、行為記錄等方向綜合創(chuàng)作，最后回到校區(qū)整理創(chuàng)作并總結(jié)匯報。

 

 

Day 4  服裝設(shè)計

定義時尚

通過“舊衣改造”的小項(xiàng)目，學(xué)習(xí)簡單的立體剪裁方法、縫紉工藝及面料改造的技法，運(yùn)用多種設(shè)計手段對舊衣物進(jìn)行新的設(shè)計與再造，包括但不僅僅限于對服裝面料本身的改造以及對服裝結(jié)構(gòu)的打破和重組。

 

Day 5  首飾設(shè)計

華麗背后的故事

通過專業(yè)基礎(chǔ)介紹，結(jié)合不同的藝術(shù)家或設(shè)計師作品，讓學(xué)生了解首飾的專業(yè)分類。同時，將簡單介紹首飾的基礎(chǔ)制作工藝，帶領(lǐng)學(xué)生參觀金屬工藝教室，介紹器材與制作案例。

每位同學(xué)將以“___是首飾！”為主題在藝術(shù)概念上挑戰(zhàn)首飾存在的身份與內(nèi)涵，并使用簡單的材料制作出首飾作品。

 

 

Day 6  產(chǎn)品設(shè)計

改變世界的力量

首先通過對大量最新設(shè)計趨勢與前沿方向的案例進(jìn)行探討，幫助學(xué)生充分了解產(chǎn)品設(shè)計的工作范圍和設(shè)計流程，以及產(chǎn)品設(shè)計領(lǐng)域最新方向。

實(shí)踐部分將以“風(fēng)言風(fēng)語”為主題做一個與“風(fēng)”有關(guān)的concept，可以從風(fēng)的形態(tài)、原理、功能、感官體驗(yàn)等各個層面生成概念并通過草圖和簡易模型進(jìn)行設(shè)計提案和匯報。

 

 

Day 7  攝影

鏡頭中的世界

本課程將大致介紹攝影的分類以及學(xué)習(xí)攝影未來的從業(yè)方向，并且通過課堂實(shí)踐拍攝著重介紹商業(yè)攝影的拍攝過程以及展現(xiàn)商業(yè)攝影中燈光與鏡頭的魅力。

課堂中老師將帶領(lǐng)學(xué)生了解商業(yè)攝影中不同職位的分工，例如攝影助理、道具造型師、數(shù)碼助理，并且讓學(xué)生參與到商業(yè)人像，商業(yè)靜物兩個通過不同的拍攝當(dāng)中，通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)人像中Rembrandt, Butterfly, Split等光線的運(yùn)用以及基礎(chǔ)靜物攝影中漸變光使用技巧讓學(xué)生對攝影有更加專業(yè)的了解。

 

 

Day 8  課外拓展

藝術(shù)之旅

將由老師帶領(lǐng)集體前往展館看展，走進(jìn)藝術(shù)家們的藝術(shù)世界。通過看展的方式，結(jié)合老師的講解，提高學(xué)生的審美觀的同時，讓學(xué)生能夠更好的了解藝術(shù)家們的創(chuàng)作來源以及創(chuàng)作思路，并能從中汲取靈感。學(xué)會利用新的視覺觀察生活中的細(xì)節(jié)，結(jié)合之前所學(xué)的攝影知識，完成自己的靈感素材采集。

Day 9  平面設(shè)計

無聲的語言

課程將讓學(xué)生清晰了解平面設(shè)計專業(yè)的分類和涉及領(lǐng)域，以及該專業(yè)的就業(yè)方向和就業(yè)形勢，并為學(xué)生介紹不同平面設(shè)計專業(yè)繪制軟件的基本特點(diǎn)。通過經(jīng)典案例學(xué)習(xí)到平面設(shè)計中的色彩搭配的基本原則。學(xué)習(xí)文字排版的原則以及文字的拆解和變形創(chuàng)作手法，并學(xué)習(xí)到富有創(chuàng)意的優(yōu)秀文字排版案例。教會學(xué)生文字、色塊、圖形、圖片的多種自由組合方式的提升視覺觀感技巧，以及適用于不同設(shè)計場景下的排版妙招。動手實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生可自由運(yùn)用前面學(xué)習(xí)到的排版知識發(fā)揮自己的創(chuàng)意想法將其它藝術(shù)課程中的mini項(xiàng)目進(jìn)行排版設(shè)計。

 

 

Day 10  成果匯報

正式走進(jìn)藝術(shù)世界

最后一天的課程，老師將幫助學(xué)生整理兩周以來所有學(xué)習(xí)內(nèi)容，將自己的所學(xué)成果制作成迷你作品集進(jìn)行展示總結(jié)匯報，以此提高學(xué)生的表達(dá)能力。